Il y a des jours, des mois, des années interminables où il ne se passe presque rien. Il y a des minutes et des secondes qui contiennent tout un monde.Jean d'Ormesson, Voyez comme on danse.
Depuis 2006 le CDMDT a renforcé son action en direction des pratiques chorégraphiques, en proposant notamment un soutien en direction des enseignements spécialisés dans les disciplines dites académiques (classique, contemporain, jazz), comme des pratiques amateurs et professionnelles relevant de toutes les esthétiques représentées dans le département (danses de salon, du monde, urbaines).
Des actions de coréalisation et de formations sont ainsi proposées tout au long de l'année, avec le soucis de répondre aux besoins des acteurs locaux, d'encourager la mise en réseau, de favoriser les rencontres entre amateurs et professionnels, ainsi que de renforcer la qualité des pratiques.
Le soutien spécifique aux enseignements spécialisés passe par l'organisation annuelle d'examens départementaux pour les élèves des structures partenaires qui le désirent, la délivrance de bourses de stage selon certaines conditions et le suivi du schéma départemental des enseignements artistiques.
Chaque année le CDMDT accompagne le Conseil Général des Hautes-Alpes pour l'instruction des dossiers de demande de subvention relevant du spectacle vivant.
En 2006, suite à un état des lieux dévoilant la nécessité de promouvoir la danse dans les Hautes-Alpes, le CDMDT crée Cap Danse : un programme d'actions en faveur de la pratique chorégraphique (cf. rubrique spéciale).
Il soutien et/ou organise également des actions danse à l'école en partenariat avec l'Education Nationale ou les chefs d'établissement.
Enfin, à partir de l'année 2007-2008, il collabore avec la scène nationale des Alpes du Sud, La Passerelle, pour la mise en place d'actions culturelles en cohérence avec la programmation annuelle.
En 2006, le CDMDT crée Cap Danse, un programme spécifique en faveur de la pratique chorégraphique, élaboré à la suite d'un constat de fragilité : pas de compagnie professionnelle, peu de représentations en dehors des spectacles d’écoles et de la programmation du théâtre La passerelle. En revanche, de nombreux cours de danse sont dispensés dans le département et recouvrent des esthétiques variées (classique, contemporain, jazz, danses sociales et danses du monde, claquettes…). Malheureusement ces pratiques s’ignorent entre elles.
L’enjeu prioritaire est de démocratiser l’accès à la pratique chorégraphique, tout en s’adossant aux préoccupations sociales et politiques de notre territoire. Le soutien se décline sur trois plans :
Depuis sa création en 2006, Cap Danse n'a cessé de se tisser à travers des travaux chorégraphiques menés tout au long de l'année scolaire avec la collaboration des professeurs de danse du département, l'implication de compagnies invitées, la présence de professeurs invités, un partenariat avec le Conservatoire National de Région de Lyon et la participation d'élèves issus des différentes écoles du département des Hautes-Alpes.
Deux temps forts ont ponctué ce travail en novembre 2006 puis en juillet 2007 :
Bien que le CDMDT n'ait pas pour vocation de programmer du spectacle, Cap Danse permet des temps de restitution publique du travail réalisé tout au long de l’année et des réflexions conduites avec les partenaires professionnels.
Des films, photos et témoignages vidéo de Cap Danse peuvent être consultés au sein du CDMDT.